向浮世繪學設計：水彩及蠟筆的遊戲
適合年齡：3-12歲
時間：30 分鐘
學習內容：蠟筆/油粉彩、水彩；鼓勵自我表達；練習關係概念；建構空間能力；促進手眼腦協調能力
運用水彩和蠟筆（或粉彩筆）不相容的特質創作風格鮮明的圖案，以浮世繪的視覺元素為靈感，用蠟筆勾略出畫面主題的輪廓線條，再用加水稀釋過的透明水彩增添色彩。
:: 2-4歲的孩子也可以用這兩種媒材進行創作喔，可以透過油粉彩（或蠟筆）讓孩子練習畫直線、鋸齒線、波浪線、圈圈、點點，然後再上水彩，就是一幅美麗的作品了！
材料
水彩紙（或是可吸水的白紙）
蠟筆或粉彩筆
透明水彩
看一看、聊一聊！
1. 讓孩子看這兩張畫，問孩子會用什麼形容詞描述這兩幅畫。
2. 請孩子觀察顏色、線條和空間的運用，引導孩子描述視覺畫面的語言：顏色很「鮮豔」或「灰暗」、線條是「清晰」或「模糊」、、空間感「立體」或「平面」等。
3. 左圖的「凱風快晴」一畫，可以和孩子討論「山的紅色有什麼變化呢？」、「藝術家怎麼表現左下角森林的部分呢？」；右圖的「神奈川沖浪裏」一畫，可以討論「藝術家如何表現海浪的動態呢？」也可以進一步比較這兩張作品帶給人有什麼不同感受，並嘗試以畫面中的元素來解釋，比如說「神奈川沖浪裏」的浪頭由尖銳角的發散造型組成、浪頭和海平面的巨大落差都讓人感受到緊張的氛圍；相對「凱風快晴」使用大量水平鈍角厚實的雲朵、及用規律線條描繪的森林，製造出相對安定的氣氛。
:: 日本浮世繪以其獨特的視覺語言風靡世界，浮世繪透過扁平的空間感、顯著的線條輪廓、飽和的色彩創造出高度張力，吸引人進入畫面當中。19世紀中期歐洲從日本進口茶葉，茶葉的包裝紙上印有浮世繪的版畫圖案，影響了當時印象派和後印象派藝術家的創作；至今著名畫師葛飾北齋的「富嶽三十六景」系列作品也常見於流行文化中。
:: 這個水彩和油粉彩的創作是以浮世繪的視覺元素為靈感，但創作方式完全不同喔！浮世繪常以木版畫的形式呈現，製作過程繁複，先由原畫師畫出圖像後，由雕版師進行精細的木板雕刻，最後再由刷版師依據不同顏色的不同木板印製完成。
動手做！
1. 先用紙膠帶將紙張的四邊貼起來，這樣不僅不用擔心弄髒桌子、可以固定紙張方便孩子創作，還可以保留像浮世繪的邊框。
2. 孩子可以自由創作、也可以臨摹其中一張浮世繪作品。我使用的是粉彩筆，不過蠟筆也可以喔！
如果想有類似浮世繪的效果，建議使用黑色進行輪廓描繪。
3. 結合蠟筆/粉彩筆和水彩最有趣的地方就是蠟筆/油粉彩畫過的地方會形成一個保護層，水彩上不去。這裡我用白色畫了雲朵，也讓孩子試試用白色作畫，待會一起迎接驚喜吧！
4. 畫面中景物的線條輪廓和細節畫完後，取需要顏色的透明水彩。來上色吧！我先把水彩加水稀釋在防打翻洗筆杯，這樣孩子就可以直接使用了。
:: 如果孩子年幼且剛接觸水彩，可以先提供三種顏色就好，透過較少的選擇幫助孩子專心嘗試水彩的特性。當然如果孩子年紀較大，就讓孩子自己探索吧。
5. 塗上藍色天空後，白色的雲出現了！
:: 因為用的是已經加水稀釋過的水彩，可以直接作畫。若想要讓不同顏色自然暈染，可以先用畫筆沾水將紙塗濕，接著再上色。
6. 可以混用不同濃度的顏料（或其他顏色）來增加深淺、明暗變化。
7. 完成了！把四邊的紙膠帶拆掉就是一張有框的畫囉！
學生作品（3歲）
